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陶美分院行政管理制度
点击:139次  2018-4-23

辅导员管理制度


第一条 辅导员在工作时间必须坚守岗位,不得做与工作无关的事。
第二条 辅导员上班后接受校领导、分院领导、学工负责人分配的各项工作。
第三条 辅导员不得无故旷工、迟到、早退。
第四条 辅导员请假需提前一天办好手续,事/病假半天由陶美分院领导批准;一天以内由学工处批准;一天以内三天以下由分管部门院领导批准,三天以上由院长批准。
第五条 辅导员探视/婚/产/丧假等假均按照国家规定执行,但必须办理相关手续,凡未办理手续的一律按旷工处理。
第六条 辅导员公差(市内/外开会/学习)按照管理权限办理报批手续,突发性事件,辅导员按照按管理权限先行报告,事后均需办理相关手续,凡未办理手续的一律按旷工处理。
第七条 辅导员凡办理请假手续,必须到人事处填写请假单备案,并安排好工作。
第八条 辅导员以学工处每月下发的月度《辅导员工作要点》为准则,开展主题班会、更新黑板报、工作。
第九条 辅导员值寝期间,应保证手机24小时开机,填写《值寝日志》,按时打卡;如遇特殊情况,应及时上报学工处。
第十条 辅导员考核办法按照《万博最新客户端辅导员考核办法》(附件1、附件2)执行
第十一条 本制度自颁发之日起执行。
第十二条 本制度由陶美分院负责解释。



附1:            万博最新客户端辅导员考核办法

    为进一步加强我院辅导员队伍建设,完善辅导员工作的评估制度,开展规范化、制度化、科学化的辅导员工作绩效考核,科学评价辅导员的工作态度、工作能力、工作实绩和业务水平,特制定本办法。
 一、考核内容
    考核分成三大块:工作能力、学生教育管理、工作绩效,权重分别为30%,40%,30%,满分为100分。
 二、考核项目
(一)工作能力(40分)
     1、学生评价,10分。(以分院为单位,前10%学生参加评教。)
     2、工作作风,20分。(爱岗敬业,责任心强,及时上交所需材料;讲效率,抓落实;具有强烈的育人意识和服务意识;按时参加院、学工部门召开的各种会议、活动和培训。)
3、组织管理能力,10分。(工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平,并取得了较好的效果;有处理和解决突发事件的能力。)
(二)学生教育管理(30分)
1、思想教育,10分。(经常深入课堂、班级和宿舍,开展班会教育,了解情况,有针对性的开展个别谈心和教育活动,并有工作成效。)
2、文化建设,10分。(开展校园文化建设,加强宿舍卫生检查,开展文明宿舍创建活动。)
3、班风学风,5分。(经常深入课堂检查学生上课情况,问题处理及时,教育到位,效果良好。)
4、评奖评优,5分。(公正、公平、规范、及时地开展学生素质综合测评和评奖评优工作。)
(三)工作绩效(30分)
1、教育绩效,5分。(班风优良,学生行为规范,诚信意识较强,违纪率低。)
2、管理绩效,25分。(严抓考勤,学生上课出勤率高;学生注册率高;班级学生无安全事故;)
 三、组织实施
1、学生评价由学工处负责统计。
2、保卫处、后勤处、教务处等部门参与考核评价,考评结果纳入综合评定。
3、考评结束后将评定结果上报人事处。


2:

辅导员考核评分表

考评

项目

考     核     内     容

考评得分

自评

分院评分

综合评定

较好

一般

较差

学生评

(10分)

具有良好的职业道德和教师形象做学生的良师益友

5

4

3

2-0

 

 

 

及时发现班级问题,开展个别谈心和教育活动。

5

4

3

2-0

 

 

 

工作作风

20分

爱岗敬业,责任心强,及时上交所需材料。

10

9-8

7

6-0

 

 

 

讲效率,抓落实;具有强烈的育人意识和服务意识

5

4

3

2-0

 

 

 

按时到岗,参加院、学工部门召开的各种会议、活动和培训。

5

4

3

2-0

 

 

 

组织管理能力

(10分)

制定学年(学期)工作计划,执行有力、及时总结

5

4

3

2-0

 

 

 

工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平,有处理和解决突发事件的能力。

5

4

3

2-0

 

 

 

思想教育

(10分)

经常深入课堂、班级和宿舍,了解情况,有针对性的开展个别谈心和教育活动,并有工作成效

5

4

3

2-0

 

 

 

开展学生遵守校纪校规教育,基础文明教育和安全教育

5

4

3

2-0

 

 

 

文化建设(10分)

开展校园文化建设和学生课外实践活动加强宿舍卫生检查,开展文明宿舍创建活动

10

9-8

7

6-0

 

 

 

班风学风(5分)

班风、学风建设有制度、有规划、有措施、有落实经常深入课堂检查学生上课情况,问题处理及时,教育到位

5

4

3

2-0

 

 

 

评奖评优

5分)

公正、公平、规范、及时地开展学生素质综合测评和评奖评优工作。

5

4

3

2-0

 

 

 

教育绩效5分)

班风优良,学生行为规范,诚信意识较强,违纪率低

 

5

4

3

2-0

 

 

 

 

管理绩效

25分)

               

严抓考勤,学生上课出勤率高

5

4

3

2-0

 

 

 

学生报道注册情况良好。

10

9-8

7

6-0

 

 

 

       班级学生无安全事故

10

9-8

7

6-0

 

 

 

 

       

100

 

 

 

 

 

 

被考评人姓名:                   :